domingo, 30 de março de 2014
Infância, Mídias e Aprendizagem
Leitura obrigatória para a próxima aula:
Infância, mídias e aprendizagem: autodidaxia e colaboração
Artigo de Maria Luiza Belloni; Nilza Godoy Gomes (2008)
RESUMO
A interação entre pares e com adultos, em situações favoráveis e inovadoras de aprendizagem e com uso pedagógico apropriado das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), pode levar as crianças a desenvolverem comportamentos colaborativos e autônomos de aprendizagem, benéficos para seu desenvolvimento intelectual e sócio-afetivo. Nossa hipótese é de que ambientes de aprendizagem computacionais tendem a ser eficazes para esta aprendizagem, pois possibilitam a mediação entre o sujeito e o objeto do conhecimento a ser construído, conforme sugerem os aportes das teorias construtivista e sócio-interacionista. O objetivo de nossa pesquisa é compreender como ocorrem estes "novos modos de aprender" que já vêm se desenvolvendo, à revelia da escola e, de modo geral, ignorados por professores e especialistas, desde que as crianças começaram a aceder à televisão e aos videogames e se amplificaram e complexificaram com o acesso e uso lúdico do computador e da internet.
Evento online
http://encontrovirtual.wordpress.com/2014/03/17/fernando-pimentel-da-ufal-participa-do-debate-de-294/
domingo, 23 de março de 2014
segunda-feira, 17 de março de 2014
Nova atividade pessoal no blog do professor Fernando , fiquem atentos! http://eduticufal.blogspot.com.br/
O que é um MOOC?
O que é um MOOC?
Faça uma pesquisa sobre o que é um Mooc e qual a revolução que ele traz para a educação.
Não esqueça de:
1. Citar qual o referencial que você pesquisou (site, artigo, livro...)
2. Fazer seu apontamento crítico sobre vantagens e desvantagens.
3. Comentar as postagens dos colegas.
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